Sivista lausui ohjeistuksesta tekoälyn käyttöön varhaiskasvatuksessa ja koulutuksessa

​​Opetus- ja kulttuuriministeriölle ja Opetushallitukselle 

Asia: ​Tekoäly varhaiskasvatuksessa ja koulutuksessa – lainsäädäntö ja suositukset​ 

Viite: ​OPH-4945-2024​  

1) Miten selkeää ja ymmärrettävää teksti on? 2) Miten hyvin tekstissä on huomioitu keskeiset näkökulmat ja olennaiset asiat? 3) Mihin konkreettisiin kysymyksiin toivotte vielä vastauksia?   

 1. Johdanto 

Teksti on selkeää ja ymmärrettävää. Sivista toivoo, että johdannossa tuotaisiin vielä tarkemmin ilmi tekoälyn ajankohtaisuutta ja sitä, mikä merkitys sen käyttöön opettamisella ja ohjauksella on. Johdanto-osuudessa tulisi sanoittaa, millaisia käytännön toimenpiteitä ja mahdollisia suunnitelmia tekoälyn käyttämisestä opetuksen järjestäjälle aiheutuu. Tekstistä on käytävä selkeästi ilmi, miltä osin kyse on velvoitteesta ja miltä osin suosituksesta. 

Johdantoluvussa on määritelty, että Tekoäly varhaiskasvatuksessa ja koulutuksessa – lainsäädäntö ja suositukset on tarkoitettu tukemaan varhaiskasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen järjestäjiä tekoälyn opetuskäytössä. Teksti ei määrittele onko dokumentti tarkoitettu sovellettavaksi myös esimerkiksi korkeakouluissa, vapaassa sivistystyössä tai taiteen perusopetuksessa. Sivista ehdottaa, että oppaan alussa kuvattaisiin kaikki koulutusmuodot, joiden käyttöön opas on suunniteltu. Nimeämällä koulutusmuodot varmistetaan, että eri oppilaitokset voivat tunnistaa suositusten ja ohjeiden koskevan myös heitä.   

2. Mitä tekoäly on? 

Sivista pitää hyvänä, että kappaleessa on avattu tekoälyn eri termejä, jotta muu sisältö olisi ymmärrettävissä. Tukimateriaalin tarkoituksena on lisätä tietoisuutta, joka tässä tekstissä toteutuu hyvin. Sivista ehdottaa, että erityisesti tässä kohdassa käytettäisiin enemmän käytännön esimerkkejä, joka hyödyttäisi lukijaa uuden, tekoälyä koskevan tiedon jäsentämisessä.  

3. Tekoälyn virhepäätelmät ja vinoumat 

Rakenteeseen ehdotamme nostettavaksi heti alkuun inhimillisen, käyttäjästä johtuvan virheen. Näin suosituksissa voisi korostaa myös tekoälyn käyttäjän vastuuta. Samalla olisi tärkeää korostaa, että tekoälyyn liittyvää osaamista tulee oppia ja harjoitella jo varhaiskasvatuksesta lähtien.   

4. EU:n tekoälyasetus 

Sivista kokee EU:n tekoälyasetusta koskevan kappaleen olevan vaikeaselkoinen. Ehdotamme, että alkuun kirjoitettaisiin tiivistelmä siitä, mitä kyseinen asetus yksittäisen koulutuksen järjestäjän (ja/tai työntekijän) osalta tarkoittaa ja millaiset vaatimukset kyseisen asian suhteen on. Tekoälyasetus tulisi kuvata selkeällä arkikielellä. 

5. Tietosuoja ja yksityisyys 

Sivista esittää, että tämä kokonaisuus siirrettäisiin heti alkuun johdannon jälkeiseksi kappaleeksi, jotta aineiston lukijalle jää selvä käsitys siitä, mitkä ovat yksilötasolla huomioitavia ja merkittäviä asioita. Tekoälyn käytössä erityisesti eettiset periaatteet ovat huomionarvoisia. Tämän kappaleen sijoittuminen dokumentin alkuun vahvistaisi myös käsitystä siitä, kuinka mittava rooli tekoälyllä on tämän päivän oppimisessa ja kasvun tukemisessa sekä millaisia riskejä sen käyttöön liittyy. 

6. Mahdolliset muut huomiot 

Sivistysala ry:n (Sivista) kiittää mahdollisuudesta lausua suosituksista. Sivistan tavoitteena on, että Suomi on parhaiten koulutettujen ihmisten hyvinvoiva, avoin ja vetovoimainen maa, jossa osaamisella ja luovuudella tehdään parempaa maailmaa.  

Digitaalisuus on yksi varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa (2022) mainituista laaja-alaisen osaamisen alueista ja on tärkeää, että digikasvatuksen painotetaan olevan osa varhaiskasvatusta. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet (2014) taas mainitsee oppijoiden tarvitsevan opastusta järkeviin teknologisiin valintoihin. Digitaalisuuden ja siihen liittyvien sisältöjen ja taitojen oppimista tulee siis tapahtua koko koulutuspolulla.  

Sivista pitää tärkeänä, että varhaiskasvatuksen ja koulutuksen järjestäjille on tarjolla riittävä määrä tietoa helposti omaksuttavassa ja selkeässä muodossa. Sivista ehdottaa, että suosituksista laadittaisiin myös selkokielinen tiivistelmä.   

Tekoälyn käytön ei tule edellyttää uusia, yksikkökohtaisia suunnitelmia, jotka lisäävät hallinnollisen työn määrää.

Helsingissä 18.10.2024

Sivistysala ry 

Annakaisa Tikkinen, ​johtava asiantuntija, politiikka ja vaikuttaminen​ 

​​Lisätietoja: Aleksi Sandroos​, ​asiantuntija, politiikka ja vaikuttaminen​, aleksi.sandroos@sivista.fi​, puh. ​+358400826363​ 

Jonna Öhrnberg, korkeakouluharjoittelija, jonna.ohrnberg@sivista.fi