​Taito- ja taideaineiden ylioppilaskokeiden toimeenpano​ 

​​Ylioppilastutkintolautakunnalle 

Asia: ​Taito- ja taideaineiden ylioppilaskokeiden toimeenpano​ 

Viite: ​OPH-858-2025​  

Sivistysala ry:n tavoitteena on, että Suomi on parhaiten koulutettujen ihmisten hyvinvoiva, avoin ja vetovoimainen maa, jossa osaamisella ja luovuudella tehdään parempaa maailmaa. 

Sivista kiittää mahdollisuudesta ottaa kantaa taito- ja taideaineiden ylioppilaskokeiden toimeenpanoon. Opetushallituksen valmistelema kattava muistio antaa hyvät lähtökohdat kokeiden kehittämiseen. On tärkeää, että Ylioppilastutkintolautakunta haluaa edistää kokeiden valmistelua tiiviissä yhteistyössä sidosryhmien kanssa. Sivista esittää lausunnossaan yleisiä huomioita taito- ja taideaineiden kokeisiin ja niiden järjestämiseen. Sivista ei ota kantaa yksittäisten kokeiden toteutukseen, mutta viittaa niihin joiltain osin yleisten huomioiden yhteydessä. 

Sivista pitää olennaisena sitä, että ylioppilastutkinnon kokeet perustuvat lukion opetussuunnitelman perusteissa määriteltyihin sisältöihin ja tavoitteisiin. Tämä sama periaate koskee myös taito- ja taideaineiden ylioppilaskokeita. On oletettavaa, että harrastuneisuudesta on silti kokelaalle hyötyä, kuten on muissakin ylioppilastutkinnon kokeissa. Lähtökohtana tulee kuitenkin olla, että koetta kehitetään siitä näkökulmasta, että siihen on tosiasialliset edellytykset osallistua lukion oppimäärään kuuluvien opintojen perusteella. 

Sivista toteaa, että taito- ja taideaineiden ylioppilaskokeet muodostavat väistämättä kokonaisuuden, johon liittyy muista tutkinnon kokeista poikkeavia piirteitä tai järjestelyjä jo eriävän lainsäädännönkin vuoksi. Sivista katsoo kuitenkin, että lähtökohtaisesti on pyrittävä siihen, että kokeet vastaavat muiden tutkinnon kokeiden järjestelyjä. Esimerkiksi muistiossa esiin nostettu musiikin diplomiin kuuluva julkinen esitys ei Sivistan näkemyksen mukaan ole mielekästä toteuttaa musiikin ylioppilaskokeessa, sillä tämä asettaisi musiikin ylioppilaskokeen suorittajat varsin erilaiseen tilanteeseen kuin muiden kokeiden suorittajat. Tämä olisi myös koejärjestelyiden kannalta kohtuuttoman työlästä. 

Sivista katsoo kokelaiden yhdenvertaisuuden varmistamisen kannalta olennaiseksi, että kokeiden suorittamisen olosuhteet ovat mahdollisimman yhtenäiset. Tämä edellyttää sitä, että valmistavassa näytössä käytössä olevat tarvikkeet on ennalta määriteltyjä yleisimpiä kyseisten oppiaineiden opetukseen liittyviä välineitä sekä mahdollisimman standardoitua ympäristöä. Tilat ja tarvikkeet tulee olla kohtuullisesti käytettävissä erilaisissa lukioissa. Sivista pohtii, heikentäisikö musiikin kokeeseen ehdotettu yhteismusisointi suorituksen olosuhteiden yhdenmukaisuutta epätarkoituksenmukaisella tavalla. Esitetyistä vaihtoehdoista YTL:n toimittama taustanauha olisi tältä osin varmempi ratkaisu. 

Valmistava näyttö on keskeinen osa taito- ja taideaineen koesuoritusta, sillä oppiaineen ydin on taiteen ja taidon ilmaisussa. Näin ollen sen painoarvon arvostelussa on oltava merkittävä. Valmistavan näytön järjestäminen vaatii kuitenkin sekä uudenlaisia tila- että henkilöstöresursseja. Sivista pitää tärkeänä, että kokeita kehitettäessä huomioidaan myös sujuvien järjestelyjen edellytykset. Tämä tulee ottaa huomioon esimerkiksi valmistavan näytön kestosta päätettäessä.  

Sivista katsoo, että taito- ja taideaineiden kokeiden digitaaliselle osuudelle riittää yksi tutkintopäivä, joka voidaan sijoittaa jollekin nykyisistä tutkinnon välipäivistä. Näin koetarjonnan laajeneminen ei pidennä tutkinnon toimeenpanon kokonaisaikaa. Sivista pohtii, liittyisikö valmistavan näytön mahdolliseen eriaikaisuuteen sellaisia riskejä, jotka vaarantaisivat suoritusten vertailtavuutta. Näitä riskejä on pyrittävä minimoimaan kokeen luonteella sekä järjestelyillä. 

Koejärjestelyn ohjeissa tulee kuvata selkeästi, mikä katsotaan vilpiksi tai sen yrittämiseksi. Tämä on määriteltävä huolellisesti erityisesti siinä tapauksessa, mikäli kokelaat tekevät suoritustaan näköyhteydessä toisiinsa, kuten kuvataiteen kokeen ehdotuksista voi päätellä. Sivista toteaa, että mikäli lukion velvollisuutena on todentaa, että kyse on täysin kokelaan suorituksesta, ei suoritukseen voi liittyä ilman valvontaa tehtäviä elementtejä esimerkiksi valmistavan näytön ja varsinaisen koepäivän välillä. 

Sivista pitää tärkeänä, että myös taito- ja taideaineiden ylioppilastutkinnon kokeita voi valvoa kuka tahansa koulutuksen järjestäjän tehtävään osoittama henkilö, jotta koulutuksen järjestäjällä säilyy mahdollisuus kohdentaa henkilöstöresurssia tarkoituksenmukaisella tavalla. Tämä edellyttää sitä, että valvojan ohje on selkeä eikä valvojan tehtäviin kuulu taito- ja taideaineisiin liittyvää erityisosaamista. 

Toimeenpanossa on kiinnitettävä huomiota myös arviointikriteerien selkeyteen. Kokeen sisällöistä ja arvioinnin kriteereistä on viestittävä myös opiskelijoille hyvissä ajoin ennen kuin nämä tekevät valinnan kirjoitettavista aineista. On oletettavaa, että kokeiden luonteella on vaikutusta siihen, päättääkö opiskelija kirjoittaa kyseisen aineen. Käytännössä mallikokeiden ja arviointikriteerien tulisi olla käytettävissä viimeistään syksyllä 2027 uusien opiskelijoiden aloittaessa opintonsa. 

Ylioppilastutkinnon kehittämissuunnitelmassa 2023–2027 on todettu melko yleisellä tasolla lautakunnan osallistuminen hallitusohjelman toimeenpanoon. Sivista katsoo, että taito- ja taideaineiden ylioppilaskokeen käyttöönotto edellyttää laajempaa kehittämissuunnitelman tarkastelua, jotta ylioppilastutkintoa ja siihen liittyviä järjestelyitä kehitetään kokonaisuutena. 

Helsingissä ​23.4.2025​ 

Sivistysala ry 

​​Heikki Kuutti Uusitalo​, ​johtaja, politiikka ja vaikuttaminen​ 

Lisätietoja: ​​Annakaisa Tikkinen​, johtava ​asiantuntija, politiikka ja vaikuttaminen​, annakaisa.tikkinen@sivista.fi ​, puh. ​+358403566082​ 

Sivistysala tekee sinnikästä työtä koulutuksen, osaamisen ja luovuuden puolesta. Sivista edustaa 400:aa yksityistä sivistysalan työnantajaa. Jäsentemme palveluksessa on 69 000 alan ammattilaista. Olemme Elinkeinoelämän keskusliitto EK:n jäsen.