Aalto-yliopistossa yhdenvertaista työkulttuuria rakennetaan systemaattisesti

Yhdenvertaisuus ja monimuotoisuus työelämässä on noussut viimeistään nyt niin oppilaitosten kuin yritysten agendalle. Sosiaalisesti vastuullinen toiminta edellyttää suomalaiselta työelämältä kuitenkin vielä isoja muutoksia. Tutkimusten mukaan esimerkiksi ulkomaalaiselta kuulostava nimi heikentää huomattavasti rekrytoinneissa etenemisen mahdollisuuksia.

Lue lisää

PISAn tutkimusjohtaja Arto K. Ahonen: PISA ei arvioi vain koulussa opittua

Osaamisesta ja koulutuksesta on odotettavissa keskustelua, kun kolmen vuoden välein toteutettavan PISAn (Programme for International Student Assessment) seuraavat tulokset julkaistaan joulukuun alussa.   Kysyimme Suomen PISA-tutkimuksen kansallisena tutkimusjohtajana vuodesta 2016 toimineelta yliopistotutkija, dosentti Arto K. Ahoselta, mitä PISAn toteutuksesta olisi hyvä tietää ja mitä aiempien tulosten perusteella tiedetään osaamisen kehittymisestä.  Mikä PISA on ja mitä se…

Lue lisää

Pinja Jylänki: Päiväkoti-ikäisten lasten kognitiivisia ja varhaisia akateemisia taitoja voidaan tukea liikkumisella

Viime vuosina on nostettu esiin huoli siitä, että lapset ja nuoret liikkuvat vähemmän ja ovat motorisesti heikompia aiempiin sukupolviin verrattuna. Samanaikaisesti on noussut huoli esimerkiksi matemaattisten ja kielellisten taitojen heikentymisestä, ja yhä useampi lapsi kouluissa ja päiväkodeissa tarvitsee tukea oppimisessaan. Aiemmat tutkimukset ovat osoittaneet, että liikkumattomuus on uusi riskitekijä taitojen kehityksen kannalta. Osana Toimi ja…

Lue lisää

Talouden heikot näkymät heijastuvat koulutusalan toimijoihin

Osaajapula vaivaa Suomea ja samaan aikaan liian moni nuori jää ilman jatko-opiskelupaikkaa, kertoo Sivistan kasvatus-, koulutus- ja tutkimusalan uusin barometri ja toimialakatsaus. Taloudelliseen tilanteeseen suhtaudutaan pessimistisesti kautta organisaatioiden korkeakouluja lukuun ottamatta.

Lue lisää

Opettajarekisteri ei ratkaisisi opettajapulaa

Opetusalan ammattijärjestön OAJ:n koulutuspolitiikan johtaja Nina Lahtinen antoi mielipidekirjoituksessaan 14.11.2023 ymmärtää, että opettajapulaan vastaaminen vaatisi opettajarekisteriä. Opetustoimen työnantajia edustavat KT, Sivista sekä Kuntaliitto vastustavat rekisteriä. Se toisi oppilaitoksiin hankalan hallinnollisen lisätaakan ja olisi pois itse koulutuksesta. Ei myöskään ole olemassa yhtä ”opettajapätevyyttä”. Kelpoisuus tehtävään riippuu mm. opetettavasta aineesta, joka esimerkiksi ammatillisessa koulutuksessa määräytyy tapauskohtaisesti. Rekisteri…

Lue lisää

Jatko-opintojen ulkopuolelle jää edelleen liian paljon nuoria – samalla osaajapula syvenee

– Tilanne on nuorille kohtuuton ja osaamisesta riippuvaiselle yhteiskunnallemme haitallinen. Suomen tavoite on nostaa koulutustasoa siten, että 50 prosenttia 24-35 -vuotiaista suorittaa korkeakoulututkinnon. Valtion budjetissa vuodelle 2024 esitetyllä lisärahoituksella emme kuitenkaan kykene kasvattamaan riittävästi opiskelijamäärää, vaan pikemminkin jarruttamaan määrän vähenemistä. Aloituspaikkojen lisäksi tarvitsemme myös uusia keinoja varmistaa, että aloituspaikat ja koulutuksen resurssit saadaan käytettyä koulutustason…

Lue lisää